Los profundos cambios experimentados durante los £ltimos a¤os en loque a oferta y demanda de informaci¢n se refiere, derivados delcreciente protagonismo de las nuevas tecnolog¡as de la informaci¢n yde la comunicaci¢n, han repercutido significativamente en los modelosde representaci¢n, y por consiguiente en los modelos de aprendizaje alos que el estudiante universitario debe aproximarse. En estaencrucijada se sit£a el resumen, una figura documental que es cl sicano solo por su antigedad en el panorama informativo-documental, sinosobre todo por su trascendencia y eficacia a la hora de representarel conocimiento contenido en los documentos y en el cerebro de laspersonas. Su doble vertiente funcional como herramienta documental,as¡ como utensilio de aprendizaje significativo, nos disipa cualquierposible duda sobre su importancia en los entornos acad‚micos m sactuales. Con una manifiesta vocaci¢n de ayuda al estudianteuniversitario en el actual contexto de convergencia europea, surgeeste libro, producto de una dilatada experiencia en la materia, quees pionero sobre todo si tenemos en cuenta su dimensi¢n pragm tica,que conecta las s¢lidas bases conceptuales en que se fundamenta elresumen con la ejecuci¢n de casos pr cticos de la m s diversa ¡ndoledentro del territorio cient¡fico en que se mueve.
