Ikaslearen liburuak bost unitate didaktiko ditu. Unitate bakoitzeanhiru helburu proposatzen dira, eta helburu bakoitza ekintzakomunikatibo bat da. Ekintza horietan bizitza errealeko gaiak, egoerak eta testuinguruak islatzen dira; ikasleak, jarduera komunikatiboenbitartez, hizkuntza modu naturalean erabiltzeko aukera izango du.Ezinbestekoa da testuen esanahia ulertzea ekintza zuzen eta egokiburutzeko. Entzumenean oinarritutako jarduerek berebiziko garrantziahartzen dute.Unitate bakoitza egiteko, 25 ordu aurreikusi dira (Ikaslearen liburua+ Lan-koadernoa). Dena dela, ikasle guztiek ez dituzte berdinbaliatuko eskainiko zaizkien aukera guztiak, norbanakoaren beharraketa premiak ezberdinak izango baitira uneoro.Ikaslearen liburuko erantzunak eta transkripzioak aparte eskaintzendira (liburuaren osagarri moduan), ikasleak eskura izan ditzan.Jarduerek erantzun bat baino gehiago badute, aukera horiek ere jasotadaude. Normalean, galdera itxiak proposatu dira, baina galdera irekiak dituzten jardueretan, balizko erantzunak eman dira ia beti. Ahozkotestu guztien transkripzioak ere jaso dira.
