Este libro trata sobre el universo escolar, sobre las relaciones ycompromisos que se dan en este marco cuando se trata de ofrecerrespuestas educativas a aquellos seres humanos que presentandificultades para alcanzar los logros espec¡ficos de nuestra especiey de nuestra cultura. Es tambi‚n un libro sobre la importancia deutilizar el cuerpo y, sobre todo, dos de sus derivados, movimentos yacciones, en la construcci¢n del desarrollo y la personalidad delni¤o y la ni¤a que crecen. Por eso se habla de la psicomotricidad,estimulaciones b sicas, integraci¢n sensorial y juego, como pilaresfundamentales sobre los que es posible acumular la experienciaindividual y hacer emerger personas adaptadas al medio en el quedeben desenvolverse. La eclosi¢n de este universo escolar y de laimportancia de utilizar el cuerpo como veh¡culo de aprendizaje ydesarrollo brota en un lugar concreto de la provincia de Teruel, enel Colegio Gloria Fuertes. All¡, el azar quiso que un grupo deprofesores/as de Pedagog¡a Terap‚utica, desde 1982, alentaran unamanera de entender la educaci¢n en general, y la escuela enparticular, cuyo denominador com£n consiste en estar a favor del serhumano con dificultades. En intentar aprehender lo que de aut‚ntico yreal existe en cada uno. En enfatizar lo que se tiene y no enmagnificar la carencia. En partir de lo que subiste para alcanzar losdem s logros. Por estas razones, la historia de este Centro es lahistoria del compromiso con lo que de positivo anida en cada una delas personas que viven. Aulas multisensoriales surge con la vocaci¢nde universalizar. Universalizar la experiencia acumulada, lasreflexiones sobre usos y programas educativos, los aspectoscurriculares, los medios y recursos, con el objetivo de que sirvan acompa¤eros y compa¤eras de otras latitudes y, tambi‚n, con lapretensi¢n de que se siga profundizando en la manera de ofrecer ani¤os y ni¤as con dificultades una educaci¢n de calidad.
