¿Cuántas clases de autonomía se utilizan en bioética? ¿De dóndeproceden? ¿Cuál es su justificación filosófico-política? ¿Y suutilidad para la ética asistencial y de la investigación? ¿Quérelación mantienen con los conceptos de salud y enfermedad? ¿Cómo serelacionan con las teorías de la autonomía desarrolladas en biología y ciencias cognitivas? ¿Tiene límites el principio de respeto por laautonomía? ¿Qué papel juega en su aplicación la actividad de loscomités de ética? ¿Hay otras formas de gobernanza y participaciónciudadana? ¿Cómo se relacionan el conocimiento lego y el experto en la gobernanza de la ciencia y la tecnología? ¿Cuáles son lasalternativas en la historia de la relación entre pacientes y personalsanitario?Esta colección ensaya algunas respuestas a esas preguntas a partir deresultados publicados en los últimos años en torno al grupo deinvestigación multidisciplinar IAS-Research, de la Universidad delPaís Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea. Se resaltan los aspectossociales, en contraste con una concepción excesivamente individualista de la autonomía como independencia unilateral o puntual. Esta"autonomía con otros" aparece así como un proceso interdependientecuyo sentido emerge de la participación a lo largo del tiempo.Al combinar el abordaje teórico y el estudio de algunas aplicacionesprácticas, este libro proporciona el estado de la cuestión sobre unconcepto que juega un papel central en las éticas aplicadas, y será de utilidad para acercar éstas a la gestión de las organizacionesasistenciales, a la investigación en humanidades, ciencias sociales yde la salud, y a la docencia en bioética y filosofía práctica.
