Esta colección, integrada por cinco títulos, tiene como objetivoatender a la necesidad de sistematizar y consolidar las bases teóricas de la Pedagogía Hospitalaria en diferentes áreas del conocimiento,desde lo conceptual, lo competencial y la investigación, en loscontextos de Neonatología y Pediatría.Hablar de Pedagogía Hospitalaria es dar respuesta a las necesidadespsico-educativas de las personas en situación de enfermedad y las desu familia (incluyendo las necesidades bio-sociales) y, comoconsecuencia, mejorar su bienestar físico, mental y social, atendiendo a los principios éticos y a sus derechos como ciudadanos.La mayor parte de la literatura escrita hasta el momento sobrePedagogía Hospitalaria se refiere a la etapa pediátrica. Este libro,el primero de la colección, hace un recorrido por esta literaturapara, en base a ella, asentar unas bases que den respuesta a lasnecesidades de las personas en situación de enfermedad, no solo en laetapa pediátrica, sino a lo largo de la vida, desde la neonatologíahasta los adultos y mayores.