GARIN MUÑOZ, MERCEDES / ESTEVE, PILAR /
El libro de Ciencias de la Naturaleza de SM forma parte del ProyectoMás Savia, un proyecto global pensado para que todos los niños y lasniñas aprendan con seguridad, desarrollen sus capacidades y relacionen lo que aprenden con su vida.Este proyecto nace también con elobjetivo de apoyar al profesor para que guíe a los niños en suaprendizaje, según las capacidades, inteligencias y habilidades decada uno. Por ello, Más Savia ofrece una serie de recursos,metodologías y herramientas, apoyados en la tecnología. El proyectoMás Savia ayuda a todos los niños y niñas a aprender mejorporque?1. Agrupa las unidades que tratan contenidos afinesfavoreciendo que los niños conecten los conceptos y establezcanrelaciones entre ellos.2. Sigue una metodología sistemática detrabajo que sitúa al alumno en el centro de su aprendizaje. Estametodología se desarrolla en cuatro fases:- Activación, apartir de la motivación, la detección de ideas previas y la creaciónde expectativas.- Comprensión de los nuevoscontenidos.- Aplicación o transferencia a otros contextos y a la vida.- Recapitulación o repaso de lo aprendido, a travésde actividades diversas, como organizadores gráficos, actividadescompetenciales y de aprendizaje-servicio (tarea final). Incluye laelaboración de un Diario de reflexión sobre lo aprendido.3. Facilita la comprensión de los contenidos a través de un diseñoordenado, unas imágenes realistas, y un uso del lenguaje y de laestructura de la información claros y adaptados a las edades de losalumnos. Ofrece además la posibilidad de trabajar ciertas actividadesdel libro de una forma más pautada y adaptada a diferentes ritmos deaprendizaje a través del recurso didáctico y digital.Favorece laadquisición de destrezas de comprensión lectora, mediante un programaespecífico que se desarrolla en las cuatro áreas troncales.Desarrollaun aprendizaje cooperativo, completo, eficaz y fácilmente aplicable en las aulas, con el objetivo de que los alumnos aprendan juntos atrabajar solos. Fomenta el desarrollo de una serie de estrategias depensamiento para que los niños profundicen en su aprendizaje a la vezque van creando una serie de herramientas que podrán utilizar a lolargo de su vida. En concreto, presenta un trabajo sistemático de lametacognición para que reflexionen sobre cuatro ámbitos fundamentales: qué aprenden, cómo aprenden mejor, con quién han aprendido y cómo sehan sentido.
