PEÑA PEREZ,ALBERTO / NAVARRO ELBAL, ALB
El libro de Ciencias de la Naturaleza de SM forma parte del ProyectoMás Savia, un proyecto global pensado para que todos los niños y lasniñas aprendan con seguridad, desarrollen sus capacidades y relacionen lo que aprenden con su vida. Este proyecto nace también con elobjetivo de apoyar al profesor para que guíe a los niños en suaprendizaje, según las capacidades, inteligencias y habilidades decada uno. Por ello, Más Savia ofrece una serie de recursos,metodologías y herramientas, apoyados en la tecnología. El proyectoMás Savia ayuda a todos los niños y niñas a aprender mejor porque...1. Agrupa las unidades que tratan contenidos afines favoreciendoque los niños conecten los conceptos y establezcan relaciones entreellos. 2. Sigue una metodología sistemática de trabajo que sitúaal alumno en el centro de su aprendizaje. Esta metodología sedesarrolla en cuatro fases: - Activación, a partir de lamotivación, la detección de ideas previas y la creación deexpectativas. - Comprensión de los nuevos contenidos.- Aplicación o transferencia a otros contextos y a la vida.- Recapitulación o repaso de lo aprendido, a través deactividades diversas, como organizadores gráficos, actividadescompetenciales y de aprendizaje-servicio (tarea final). Incluye laelaboración de un Diario de reflexión sobre lo aprendido. 3. Facilita la comprensión de los contenidos a través de un diseñoordenado, unas imágenes realistas, y un uso del lenguaje y de laestructura de la información claros y adaptados a las edades de losalumnos. Ofrece además la posibilidad de trabajar ciertas actividadesdel libro de una forma más pautada y adaptada a diferentes ritmos deaprendizaje a través del recurso didáctico y digital. 4. Favorecela adquisición de destrezas de comprensión lectora, mediante unprograma específico que se desarrolla en las cuatro áreas troncales.5. Desarrolla un aprendizaje cooperativo, completo, eficaz yfácilmente aplicable en las aulas, con el objetivo de que los alumnosaprendan juntos a trabajar solos. 6. Fomenta el desarrollo de una serie de estrategias de pensamiento para que los niños profundicen en su aprendizaje a la vez que van creando una serie de herramientas que podrán utilizar a lo largo de su vida. En concreto, presenta untrabajo sistemático de la metacognición para que reflexionen sobrecuatro ámbitos fundamentales: qué aprenden, cómo aprenden mejor, conquién han aprendido y cómo se han sentido.
