GARIN MUÑOZ, MERCEDES / HERNANDEZ PALACI
El libro de Ciencias Sociales de SM forma parte del proyecto MásSavia, un proyecto global pensado para que todos los niños y las niñas aprendan con seguridad, desarrollen sus capacidades y relacionen loque aprenden con su vida. Este proyecto nace también con el objetivode apoyar al profesor para que guíe a los niños en su aprendizaje,según las capacidades, inteligencias y habilidades de cada uno. Porello, Más Savia ofrece una serie de recursos, metodologías yherramientas, apoyados en la tecnología. El proyecto Más Savia ayuda a todos los niños y niñas a aprender mejor porque : 1. Agrupa lasunidades que tratan contenidos afines favoreciendo que los niñosconecten los conceptos y establezcanrelaciones entre ellos. 2. Sigueuna metodología sistemática de trabajo que sitúa al alumno en elcentro de su aprendizaje. Esta metodología se desarrolla en cuatrofases: Activación>, a partir de lamotivación, la detección deideasprevias y la creación de expectativas. Comprensión> de los nuevoscontenidos. Aplicación> otransferencia a otros contextos y a la vida.Recapitulación> o repaso de lo aprendido, a través de actividadesdiversas, como organizadores gráficos, actividades competenciales y de aprendizaje-servicio (tarea final). Incluye la elaboración de unDiario de reflexión sobre lo aprendido. 3. Facilita la Comprensión delos contenidos a través de un diseño ordenado, unas imágenesrealistas, y un uso del lenguaje y de la estructura de la informaciónclaros y adaptados a las edades de los alumnos. Ofrece además laposibilidad de trabajar ciertas actividades del libro de una forma más pautada y adaptada a diferentes ritmos de aprendizaje a través delrecurso didáctico y digital. 4 Favorece la adquisición de destrezas de comprensión lectora, mediante un programa específico que sedesarrolla en las cuatro áreas troncales. 5. Desarrolla un aprendizaje cooperativo, completo, eficaz y fácilmente aplicable en las aulas,con el objetivo de que los alumnos >aprendan juntos a trabajar solos.6. Fomenta el desarrollo de una serie de estrategias de pensamientopara que los niños profundicen en su aprendizaje a la vez que vancreando una serie de herramientas que podrán utilizar a lo largo de su vida. En concreto, presenta un trabajo sistemático de lametacognición para que reflexionen sobre cuatro ámbitos fundamentales: qué aprenden, cómo aprenden mejor, con quién han aprendido y cómo sehan sentido.
