El libro tiene por objeto la descripci¢n, comprensi¢n y explicaci¢nde la deserci¢n universitaria. Este fen¢meno se considera una medidadel rendimiento acad‚mico del alumnado y de la eficacia del sistemaeducativo en general. La deserci¢n es enfocada como un producto de lainterrelaci¢n de m£ltiples factores, que relacionan el sistemaeducativo y la estructura social y econ¢mica de la sociedad; y comouna manifestaci¢n de los cambios profundos que han acaecido en lainstituci¢n universitaria, la composici¢n del alumnado y el mercadode trabajo. Tras una evaluaci¢n de los enfoques y perspectivaste¢ricas explicativas del rendimiento acad‚mico, se propone unmodelo, que integra y articula los diversos factores contextuales eindividuales que influyen en los procesos de deserci¢n; y unpluralismo metodol¢gico, que exige diversificar los modos deaproximaci¢n de las t‚cnicas de recogida y an lisis, en atenci¢n alas m£ltiples facetas y diferentes niveles de medici¢n que presentanlos datos.
