Blos reexamina aqu¡ la teor¡a esbozada en su libro "On adolescence"(1962), a la vez que ejemplifica su aplicaci¢n en dos casos cl¡nicos-de "Susan" y "Ben"- seleccionados entre un grupo de preadolescentesque durante seis a¤os recibieron tratamiento individual en una cl¡nica de orientaci¢n infantil. Se alterna la exposici¢n cronol¢gica ysistem tica del tratamiento con comentarios relativos a la t‚cnicaterap‚utica y a las hip¢tesis te¢ricas que la sustentaron. Trata demostrar la din mica del ingreso en la adolescencia y de establecerfrecuentes v¡nculos con el "per¡odo de latencia" previo y las fasesposteriores. Procura as¡ insertar esa etapa dentro de un marcoevolutivo m s general, de acuerdo con su convicci¢n de que en ella sepuede rastrear la g‚nesis de muchas perturbaciones de la adolescenciapropiamente dicha. Modelo de rigor te¢rico y de claridad expositiva,es un cl sico del psicoan lisis aplicado convertido en una obra deconsulta indispensable para psic¢logos, educadores y especialistas endesarrollo infanto-juvenil.
