ORO PRADERA,BEGOÑA / MARTIN,MARIA GREG
El cuaderno trabaja de un modo contextualizado la progresión de lasletras y su escritura en cuadricula. Con actividades significativas ycon un enfoque lúdico que facilitan que los niños aprendan de un modosistemático. Cada unidad del cuaderno trabaja las siguientessecciones: Comprensión lectora y discriminación auditivaDiscriminación auditiva Discriminación visual Presentación de lagrafía, apoyada con canción sobre el trazo de la letra y un ideogramapara trabajar la memoria visual de cada grafía. Trabajo de expresiónescrita siguiendo una progresión de dificultad: sílabas, palabras yfrases. El Pasaporte lector que acompaña a cada cuaderno tiene comoobjetivo que el niño visualice sus avances en el conocimiento de lasletras con un elemento motivador y personalizado. De este modo sefomenta la autoevaluación y la reflexión sobre el propio aprendizaje.
