Una de las paradojas más evidentes respecto al nuevo campo científicolla¬mado Diseño Universal para el Aprendizaje, DUA (Universal Designfor Learning, UDL), es que de ningún modo ha alcanzado ese carác¬teruniversal. El DUA nació como un experimento educativo en el contextodel sistema escolar norteamericano y cobró cuerpo como movimiento para abordar las barreras a que se enfrentan los escolares en los EstadosUnidos para acceder al aprendizaje. Sin embargo, los principios y prácticas del DUA tendrían que serrealmente universales y globales, porque proporcionar educaciónasequible y eficaz para cualquier alumno y alumna es una necesidadhumana que transciende límites nacionales, culturales, políticos,lingüísticos o étnicos. Este nuevo libro de la profesora de la Universidad Complutense deMadrid Carmen Alba Pastor consti¬tuye sin duda una excelenteintroducción al DUA para el extenso mundo hispanohablante.El DUA trasciende lenguas y culturas, porque donde quie¬ra que hayaquien intente aprender, puede encontrarse con barreras para hacer¬lo.Nuestra tarea como educadores es limitar o eliminar tantas de esasbarreras como resulte posible. Vamos comprobando que el DUA es una vía eficaz para lograrlo. Extraído del prólogo de David H. Rose Wakefield, Center for AppliedSpecial Technology (CAST), MassachusettsCarmen Alba Pastor es profesora del Departamento de Didáctica yOrganización Escolar de la Facultad de Educación de la UniversidadComplutense de Madrid y dirige el grupo de investigación de Inclusión, Diseño Universal, Cooperación y Tecnologías.
