La autora, con larga experiencia como profesora en el campo de laeducaci¢n especial y en la rehabilitaci¢n del lenguaje, nos ofrece enforma muy concreta cuanto ha experimentado como eficaz y £til en lapr ctica cl¡nica. La mayor¡a de los ni¤os tratados aparecen contrastornos funcionales m s que con alteraciones neurol¢gicas olesiones org nicas. Las preguntas a las que trata de dar respuestael libro son: ¨Por qu‚ algunos ni¤os, sin alteraciones neurol¢gicasni lesiones org nicas, no son capaces de hablar correctamente?¨Cu les son las causas significativas de estos trastornos? ¨C¢modetectar estas causas? ¨Qu‚ posibilidades existen y qu‚ medios puedenponerse para su rehabilitaci¢n? ¨C¢mo se podr¡an prevenir estostrastornos? El libro nos ofrece una serie de pruebas, f ciles deaplicar y £tiles en sus resultados, para tratar de detectar lascausas de cada dislalia. Elabora, adem s, una programaci¢n general detrabajo, que se demuestra £til en la pr ctica, y que adapta despu‚sen cada caso, seg£n la etiolog¡a detectada. Por £ltimo, nos presentade forma org nica los medios id¢neos para la rehabilitaci¢n. Obra degran utilidad para especialistas de lenguaje, para educadores y parapadres de ni¤os con problemas de retraso en el habla y trastornos enel lenguaje.
