NUSSBAUM CAPDEVILA, LUCI / MASATS VILADOMS
La enseñanza de lenguas extranjeras en Educación SecundariaObligatoria afronta el reto de preparar al alumnado de esta etapaeducativa para que pueda actuar en situaciones plurilingu¿es einterculturales en entornos presenciales y digitales y, sobre todo,para que pueda seguir aprendiendo en otras etapas educativas y enotras situaciones sociales formales e informales. Por ello, en estelibro se plantea un enfoque didáctico experiencial, orientado a laacción comunicativa y a la participación del alumnado en proyectos deaula que integran el uso significativo de las lenguas y de otroscontenidos del currículo.Este manual, redactado por docentes de la Facultad de Ciencias de laEducación de la Universidad Autónoma de Barcelona especialistas endidáctica del plurilingu¿ismo, está dirigido a futuros docentes delenguas y a quienes se dedican a la formación de personasplurilingu¿es, y ofrece un conjunto de propuestas prácticas y dereflexiones sustentadas en la investigación y en la experienciadidáctica, además de llamar al pensamiento crítico para la enseñanzade lenguas en contextos de diversidad lingu¿ística y cultural.
