AA.VV
El objetivo principal de este libro es servir de consulta paradocentes con alumnos adolescentes que tengan muchas dudas sobre cómose hacen bien las cosas. Está dirigido a profesores que sí cuentan envoz alta los problemas que tienen en clase con los alumnos y que echan de menos que en los centros educativos haya espacio para la reflexión sobre la gestión del aula. Será también útil para aquellosprofesionales que consideren que compartir los conflictos que generael día a día con los estudiantes no puede ser considerado un síntomade flaqueza y que no quieren seguir teniendo apresuradas "charlas depasillo" para pedir consejo.El libro tiene cuatro bloques principales: recursos fuera del aula,recursos en el aula, personas relacionadas con el universo educativo y pequeñas soluciones a grandes problemas en los centros.No pretende sentar cátedra, pero presenta técnicas y estrategias quehan funcionado para las autoras en sus centros y que tienen elobjetivo de facilitar el trabajo diario de los profesores desecundaria en la gestión de sus aulas.
