El profesor homenajeado en este libro es un buen ejemplo de las buenas prácticas de una enseñanza centrada en el aprendizaje. En su caso, el énfasis en el aprendizaje ha estado presente en su pensamientopedagógico con antelación a su consolidación y cristalización en laliteratura psicopegógica reciente. El libro se estructura en trespartes, precedidas de una semblanza del profesor Pedro Morales. En laprimera, se abordan algunas cuestiones que permiten situar la accióneducativa en relación con el pensamiento pedagógico de autores como S. Ignacio de Loyola, Rousseau, Pestalozzi o Giner de los Ríos. Lasegunda trata de la práctica de la enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje, donde se resalta la coherencia didáctica en elproceso de enseñar y aprender. La tercera, y última, está dedicada ala temática relacionada con la formación del profesorado y lainvestigación.
