BISQUERRA ALZINA, RAFAEL / PEREZ GONZALE
En 1990 se propuso por primera vez en una revista cient¡fica unadefinici¢n y un modelo te¢rico de inteligencia emocional. Desdeentonces, la investigaci¢n sobre inteligencia emocional no ha dejadode aumentar cada a¤o, acumul ndose as¡ innumerables datos que hanpermitido responder algunas preguntas y formular o reformularotras.Esta obra, publicada en conmemoraci¢n del vig‚simo quinto aniversariode la inteligencia emocional como constructo cient¡fico, revisa lasimplicaciones de la investigaci¢n sobre inteligencia emocional para la mejora de la calidad de la educaci¢n integral, en general, y de laeducaci¢n emocional, en particular.