El trayecto que se le podr¡a pedir a un antrop¢logo de la educaci¢n oa un etn¢logo escolar deber¡a seguir dos v¡as divergentes: una, laque transita por la antropolog¡a, y otra, la que va siguiendo losdiferentes aspectos de la teor¡a y pr ctica de la educaci¢n. Lostrabajos reunidos en este volumen invitan y ayudan a realizar estetrayecto. Contribuciones de: Malinowski, Stocking, Wilcox, Wolcott,Spindler, Varenne, Erickson, Bourdieu...