CALZADO ROLDAN,ARACELI / DUQUE HERNANDE
El libro de Lengua de SM forma parte del Proyecto Más Savia, unproyecto global pensado para que todos los niños y las niñas aprendancon seguridad, desarrollen sus capacidades y relacionen lo queaprenden con su vida. Este proyecto nace también con el objetivo deapoyar al profesor para que guíe a los niños en su aprendizaje, segúnlas capacidades, inteligencias y habilidades de cada uno. Por ello,Más Savia ofrece una serie de recursos, metodologías y herramientas,apoyados en la tecnología. El proyecto Más Savia ayuda a todos losniños y niñas a aprender mejor porque... 1. Agrupa las unidadesque tratan contenidos afines favoreciendo que los niños conecten losconceptos y establezcan relaciones entre ellos. 2. Sigue unametodología sistemática de trabajo que sitúa al alumno en el centro de su aprendizaje. Esta metodología se desarrolla en cuatro fases:- Activación, a partir de la motivación, la detección deideas previas y la creación de expectativas. - Comprensión de los nuevos contenidos. - Aplicación o transferencia a otroscontextos y a la vida. - Recapitulación o repaso de loaprendido, a través de actividades diversas, como organizadoresgráficos, actividades competenciales y de aprendizaje-servicio (tareafinal). Incluye la elaboración de un Diario de reflexión sobre loaprendido. 3. Facilita la comprensión de los contenidos a travésde un diseño ordenado, unas imágenes realistas, y un uso del lenguajey de la estructura de la información claros y adaptados a las edadesde los alumnos. Ofrece además la posibilidad de trabajar ciertasactividades del libro de una forma más pautada y adaptada a diferentes ritmos de aprendizaje a través del recurso didáctico y digital.4. Favorece la adquisición de destrezas de comprensión lectora,mediante un programa específico que se desarrolla en las cuatro áreastroncales. 5. Desarrolla un aprendizaje cooperativo, completo,eficaz y fácilmente aplicable en las aulas, con el objetivo de que los alumnos aprendan juntos a trabajar solos. 6. Fomenta eldesarrollo de una serie de estrategias de pensamiento para que losniños profundicen en su aprendizaje a la vez que van creando una serie de herramientas que podrán utilizar a lo largo de su vida. Enconcreto, presenta un trabajo sistemático de la metacognición para que reflexionen sobre cuatro ámbitos fundamentales: qué aprenden, cómoaprenden mejor, con quién han aprendido y cómo se han sentido.
