SÃntesisUna magnÃfica introducción a la historia de la teorÃay laclÃnica psicoanalÃticas para las nuevas generacionesde psicólogos y estudiantes de psicologÃa.Este libro presenta las ideas centrales de las principales contribucionesal pensamiento psicoanalÃtico. Su punto de arraque es Freud, nosólo por su significación histórica, sinotambiénporque es el principal punto de referencia para la generación deperspectivas nuevas: entender la relación de cada teóricodel psicoanálisis en relación con Freud es crucial para relacionarcada escuela con las demás.Sin presumir ningún tipo de familiaridad por partedel lector,los autores introducen cada tradición teórica explicandosus principales aportaciones y algunos de sus conceptos básicos,cuando es posible, a través de ejemplos clÃnicos que muestrancómo ciertos retos y problemas concretos le hicieron avanzar ennuevas direcciones.El libro comienza con una sencilla y muy acertada descripciónde la teorÃa de Freud y muestra a continuación cómosu hija, Anna Freud, amplÃa ciertos aspectos en función desu especialidad como analista de niños. Desde Anna Freud se pasaa la ego-psicologÃa de Hartmann y otros que definieron la orientaciónnorteamericana.Los bloques temáticosdedicados a Harry Stack Sullivan, MelanieKlein, la escuela inglesa bajo la influencia de Fairbairn y Winnicott,las aportaciones de Erik Erikson y Heinz Konut y, finalmente, el capÃtulodedicado a los teóricosque se califican como revisionistas, esdecir, Kernberg, Schafer, Loewald y Lacan, dan una escelente visiónde lo más importante de la teorÃa y la práctica delpsicoanálisis a lo largo de sus más de 100 años deexistencia.AutoresStephen A. Mitchell (1946-2000) ha sidouno de los más impactantes renovadores de la teorÃa psicoanalÃticacontemporánea y uno de los precursores del la perspectiva interpersonalen psicoanálisis. Ejerció como docente y analista en el WilliamAlanson White Institute de Nueva York y en el programa postdoctoral enpsicoterapiay psicoanálisis de la universidad de Nueva York. Juntocon Jay Greenberg publicó en 1983 una de las contribuciones másimportantes al psicoanálisis relacional, Object Relations in PsychoanalyticTheory. También es autor de Relational Concepts in Pyschoanalysis(1988), Hope and Dread in Psychoanalysis (1993), Influence and Autonomyin Psychoanalysis (1997) y Can Love Last? (póstumo, 2002). Margaret J. Black es directora delprograma de educación continua del Instituto Nacional de Psicoterapias,de Nueva York. Es también profesora en el Instituto PsicoanalÃticode California y forma parte del comité editorial de PsychoanalyticDialogues.De interésPsicólogos, estudiantes de psicologÃa, cualquier personainteresada en una introducción al psicoanálisis y su desarrollo.