La implantación del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES)entraña una reorganización profunda en los sistemas y métodos deaprendizaje universitario. Presupone la implantación de metodologíasque revalorizan la participación activa del alumno junto a unseguimiento más puntual de su aprendizaje, el apoyo mediante tutoríaso, en este caso, la aplicación de métodos que complementen unaenseñanza preteridamente integral, eficaz y versátil. La obra plantea, pues, una miscelánea de herramientas para la docencia de la ramasocial del Derecho en este momento de renovación didáctica ypedagógica. Su propuesta, diversificada a través de lecturas,ejercicios, tests, casos prácticos, seminarios, redes y mapasconceptuales, trabajos en grupo o comentarios de películas decontenido social, plantea un método " iter-ativo " e " inter-activo ". " Iter-ativo " porque los materiales parten de un camino derealización previamente diseñado por el equipo docente para potenciar, según los casos y de forma paralela, varias destrezas del alumno(heurísticas, sistémico-cognitivas, etc.). E " inter-activo " ,además, porque, dependiendo de la manera como solvente tales retos,sus resultados revierten de nuevo en el profesor, planteándoseconstantes iter-acciones entre docentes y discentes. Asimismo, ellibro se acompaña de un CD-Rom complementario (por ejemplo, respuestas a los tests con explicaciones adyacentes) que facilita el acceso delusuario con dichos materiales y su familiaridad con los mismos.En esta edición, la obra incorpora una veintena de profesores yprofesionales iuslaboralistas. Muchos de ellos han incoado proyectosde calidad e innovación docente en sus respectivas universidades, yostentan una dilatada experiencia laboral como magistrados, árbitros,letrados o responsables de cargos académicos.
