La investigaci¢n experimental de la memoria ha seguido un cursoascendente desde la d‚cada de 1960; sin embargo, los avancesproducidos durante los £ltimos diez a¤os est n suponiendo, comocoinciden en se¤alar los grandes expertos, una aut‚ntica revoluci¢nen nuestra comprensi¢n de la memoria y de lo que sucede cuando elsistema cerebro/mente aprende y recuerda. Este libro representa unaapuesta decidida por la convergencia y la integraci¢n delconocimiento m s relevante sobre la memoria proporcionado por lostres enfoques actuales m s poderosos y que tradicionalmente se hanmantenido desvinculados: el enfoque evolucionista, el enfoquecognitivo y el enfoque neurocognitivo. Tres perspectivas que, enrealidad, constituyen cada una por s¡ sola un proyecto y un programade investigaci¢n con entidad propia, epistemol¢gicamente justificadasy con un considerable poder explicativo; aunque ello no signifiqueasumir la suficiencia explicativa de ninguna de ellas.
