Un historiador, que oposita en busca de una cátedra universitaria,hace temblar a los miembros del tribunal que le examina, planteándoles un argumento polémico: la Historia se escribe y se enseña de acuerdoa los intereses del presente. Durante un intenso diálogo, el opositosve cómno se alejan sus opciones a la cátedra, con la misma rapidez con la que ante el lector se desvanece el mito de la objetividadhistórica. La idea de que la Historia se escribe desde el presente noes novedosa, en los años 70 Hayden White desarrolló la idea de laHistoria como narración y después Keith Jenkins reelaboró la idea dela invención de la Historia, seguidos por una legión de autoresposmodernos. La mayor aportación de este relato consiste en la defensa de que la Historia no sirve para contar el pasado, sino para crear el futuro. La Historia no sería, por tanto, una escuela sino unageneradora de utopías.
