MORA ROCHE, JOAQUIN / AGUILERA JIMENEZ, AN
En las aportaciones actualmente más relevantes de las cienciassociales y de la educación se está abriendo paso una concepcióndialógica del aprendizaje en la que un elemento clave es el modo enque se desarrollan las interacciones dentro del aula, siendoimportante incrementar la cantidad, la diversidad y la calidad de lasmismas. Mejorar la calidad de las interacciones es el reto que afrontan losautores de esta obra al proponernos un conjunto de características que definen una interacción de calidad. Esta propuesta nace arropada porun conjunto de trabajos e investigaciones más amplio en relación conel desarrollo del programa de enriquecimiento cognitivo y mejora delas habilidades de pensamiento "Comprender y Transformar", del que esautor el profesor Mora. Aunque con una sólida fundamentación teórica,los Patrones de Movilización Cognitiva parten de la observación delestilo de interacción de los docentes que optimizan el desarrollo y el aprendizaje de su alumnado, así como de sus aportaciones yreflexiones donde el conocimiento académico entra, a su vez, endiálogo con el conocimiento profesional.En sus investigaciones los autores encuentran que, afortunadamente,ese estilo de interacción puede ser aprendido por todo el profesorado, y lo que encontrará el lector en esta obra son los materiales deformación del docente para el despliegue en el aula de unas pautas deinteracción dialógica que contribuyan al desarrollo cognitivo y lamejora del aprendizaje de sus estudiantes.
