La palabra y sus formas de transmisión se han convertido en algofundamental en la sociedad actual. Tomar la palabra, aprenderla,acariciarla desde mil posiciones y posturas deviene central en losdispositivos pedagógicos. Aprender a hacer cosas con palabras (laspropias y la de otros) es el hiloconductor de los distintos capítulosque construyen este primer volumen de Pedagogía de la palabra, y quese configuran a través de las teorías de la lengua, del hablar yescuchar, o del leer, entender y escribir.
