La estructura de la obra colectiva Cuadernos Bolonia sigue esteesquema uniforme en su aplicaci¢n pr ctica. Cada cuaderno se divide en ep¡grafes (que son parte integrante de la materia espec¡fica de laasignatura), para el estudio de los alumnos, a trav‚s del m‚todopr ctico, por lo que en cada ep¡grafe el alumno encontrar lossiguientes apartados, Siempre con un esquema de actividades quecorresponden a un mismo "patr¢n de ejecuci¢n". Se intenta formar uncriterio sistem tico a la hora tanto de acometer el estudio, como deresolver los diferentes ejercicios. Las actividades pr cticas lasdividimos de la siguiente manera: 1. Una actividad libre, que seincluye como anexo explicativo par el alumno como gu¡a para suelaboraci¢n. En esta actividad libre del autor que la redacta, puedeescoger el modelo de comentario que pretende transmitir al alumno,para que aprenda la t‚cnica jur¡dica. Es decir, bien poder ser uninforme, un dictamen, un comentario de texto jur¡dico, una redacci¢nde un contrato, una elaboraci¢n de una demanda, etc. 2. Comentario desentencia: que se comenta como modelo para el aprendizaje de losalumnos y le siguen una selecci¢n de 6 sentencias con sus notasbibliogr ficas, para que se vayan comentando los alumnos, seg£nindicaci¢n del profesor. Este comentario responde a un arquetipo yaestablecido. El alumno en el comentario personal debe supeditarse ensu desarrollo fielmente al esquema prestablecido. 3. Resoluci¢n de uncaso pr ctico modelo para que el alumno pueda conocer la metodolog¡ade resoluci¢n de casos pr cticos. Se a¤aden 3 casos pr cticos sonresolver para que el alumno, siguiendo las directrices del profesor,vayan elaborando a lo largo del curso. Pretende incidir en elrazonamiento conceptual. Es una forma de compulsar las reflexionesdeductivas y el nivel jur¡dico en la comprensi¢n del problemaplanteado. As¡ como la interpretaci¢n deductiva por parte del alumno.En el fondo no deja de ser un Diccionario de materias jur¡dicas,ordenado siguiendo el ¡ndice de los ep¡grafes y las materias tratas en el respectivo Cuaderno. Finalmente se a¤ade un nomenclator deconceptos jur¡dicos propios de la materia del Cuaderno, y quefaciliten al alumno las dudas que le puedes suscitar los vocablos delcaso pr ctico y dem s actividades que se proponen. Junto a ello seproporciona una breve nota bibliogr fica. Es decir, doctrinacient¡fica, doctrina jurisprudencial para que el aluno conozca y sefamiliarice con el manejo de textos, notas, comentarios referidos a la opini¢n t‚cnica de los autores, as¡ como la jurisprudencia espec¡fica sobre la respectiva materia.
