OLIVARES RODRIGUEZ, JOSE / OLIVARES OLIVAR
Hay al menos tres razones que convergen y justifican la necesidad y la oportunidad de dar a conocer el contenido de esta obra. La raz¢nprincipal es que se ha superado una d‚cada desde la primera aplicaci¢n de la intervenci¢n psicol¢gica del mutismo selectivo en los centroseducativos (IPMSCE) al tratamiento de un caso de mutismo selectivo enun centro educativo. La segunda es estrictamente econ¢mica. Est referida al conocimiento que ya se tiene de la reducci¢n de los costes que conlleva el tratamiento temprano de cualquier trastorno delcomportamiento, propio de la infancia y la adolescencia, cuando seinterviene all¡ donde se presenta como ocurre en los contextoseducativos. Finalmente, la tercera raz¢n es ling¡stica y cultural, ydeviene de la necesidad de disponer de protocolos y programas detratamiento en espa¤ol que permitan, en un trastorno de prevalenciatan baja como el mutismo selectivo (MS), construir grupos poracumulaci¢n de casos con los que poner a prueba, replicar y mejorarlas intervenciones para fundamentar su aplicaci¢n en otros casos ycircunstancias individuales, sociales y culturales que son tanpropias. Con esta obra los autores ponen a disposici¢n de suscompa¤eros de profesi¢n, as¡ como de la comunidad cient¡ficapsicol¢gica, una herramienta que colabora en el desarrollo sistem tico y riguroso de la investigaci¢n sobre la eficacia, eficiencia yefectividad del tratamiento psicol¢gico del MS en los ni¤os de hablaespa¤ola. El contenido de esta obra est estructurado en tres partes.La parte primera realiza una aproximaci¢n a los fundamentos del MS,principalmente los relacionados con su naturaleza y las variables queparticipan en su mantenimiento, as¡ como a los mbitos de aplicaci¢ndel programa para su evaluaci¢n y tratamiento. La parte segundaincluye una descripci¢n muy pormenorizada del proceso de evaluaci¢n,del entrenamiento de los ni¤os y ni¤as con MS y del tratamiento de los adultos (cont.)
