En este libro se desarrollan propuestas innovadoras de ense¤anzabasadas en la indagaci¢n, que pueden contribuir a mejorar las clasesde Ciencias y a aumentar el inters del alumnado hacia las mismas. Endos de ellas se hace uso de la corporeizaci¢n (embodiment) en el quelos alumnos utilizan su propio cuerpo para representar elementos delmodelo cient¡fico e investigar sus l¡mites y propiedades. Se ofrecenpropuestas de contextualizaci¢n, utilizando las relaciones ciencia,tecnolog¡a y sociedad (cts), como los accidentes de tr fico y laciencia forense para ense¤ar mec nica o la descomposici¢n de alimentos por mohos para reducir la producci¢n de basura. Otras propuestas secentran en la ense¤anza como indagaci¢n que implica plantearpreguntas, planificar investigaciones (observaciones, experimentos),etc., para ver si la luna influye en el crecimiento de las plantas osi las ramas cortadas son o no seres vivos. Tambin se muestranherramientas para la indagaci¢n, como los Censores de un smartphone. O que la indagaci¢n es aplicable en un alumnado tan peque¤o como el deeducaci¢n infantil. Estas propuestas de ense¤anza aprendizaje han sido utilizadas en aulas de diferentes pa¡ses con buenos resultados deaprendizaje.
