Este libro desarrolla los;contenidos del m¢dulo profesional deServicios de Informaci¢n Tur¡stica del;Ciclo Formativo de gradosuperior de Gu¡a, Informaci¢n y Asistencias;Tur¡sticas, pertenecientea la familia profesional de Hosteler¡a y Turismo.;Para ello, se hanrecogido los contenidos especificados en el Real Decreto;1255/2009,de 24 de julio, por el que se establece el t¡tulo de T‚cnico;Superioren Gu¡a, Informaci¢n y Asistencias Tur¡sticas y se fijan susense¤anzas;m¡nimas, as¡ como los curr¡culos de dicho ciclo en cadacomunidad aut¢noma.;La obra se organiza en cinco;unidades, querecorren todo el curr¡culo del m¢dulo a lo largo de los;siguientestemas: introducci¢n a los sistemas de informaci¢n tur¡stica,las;oficinas de informaci¢n tur¡stica, estructuraci¢n de losservicios de;informaci¢n tur¡stica, atenci¢n al p£blico en oficinasde informaci¢n;comunicaci¢n y difusi¢n de los servicios y productosde los sistemas de;informaci¢n tur¡stica.;La obra ofrece uncontexto;hist¢rico espec¡fico de la informaci¢n y la promoci¢ntur¡sticas y recoge las;£ltimas tendencias nacionales einternacionales enmarc ndolas en los referentes;legales de aplicaci¢nen cada zona. As¡ puede ofrecer una visi¢n veraz y;pr ctica de lainterrelaci¢n de los diferentes marcos normativos. Ello sirve de;basepara entender y desarrollar las funciones y las caracter¡sticaspropias de;la informaci¢n y la promoci¢n tur¡sticas que se estudian alo largo de ella.;Adem s, recoge la visi¢n de;profesionales conamplia experiencia en el sector tur¡stico en general y en el;campo dela informaci¢n tur¡stica en particular que se han trasladado a estemanual;a trav‚s de los contenidos curriculares y el asesoramiento dedocentes. De esta;manera, se consigue ofrecer una herramientaadaptada a los contextos tur¡stico;y educativo.;Asimismo, a lo largodel manual;se incluyen numerosos recursos como esquemas, im genes,tablas, actividades;propuestas, actividades resueltas, cuadros deinformaci¢n importante y adicional;o enlaces web de inter‚s, quefacilitan la construcci¢n del andamiaje sobre el;que los alumnosapoyar n sus conocimientos. Al mismo tiempo, el mapa conceptual;quese incluye al final de cada unidad permite realizar un repaso desus;contenidos fundamentales antes de poner a prueba lo aprendido yampliar;informaci¢n con la realizaci¢n de las actividades finales decomprobaci¢n, de;aplicaci¢n y de ampliaci¢n.;La autora, graduada enTurismo y;licenciada en Psicolog¡a, ha trabajado en distintas ramasdel sector tur¡stico;tanto en el mbito p£blico como en el privado, yen la actualidad es profesora;de la especialidad de Hosteler¡a yTurismo.
