Las t‚cnicas teatrales est n asociadas, de forma fundamental, alparadigma de la acci¢n en el aula y suponen una herramienta de granayuda para el profesorado de L2 y de ELE. Con estas t‚cnicas y otrasvinculadas a la expresi¢n dram tica (como son la dramatizaci¢n, larepresentaci¢n teatral como t‚cnica did ctica, los juegos ling¡sticos y de lectura, la m¡mica, el karaoke, el taller de doblaje, etc.) seconsigue el refuerzo de varias de las subcompetencias definidas por el Marco Com£n Europeo de las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes: la expresi¢n y comprensi¢n oral, la competenciagramatical, la competencia socioling¡stica, la competenciadiscursiva, las competencias fon‚tica y fonol¢gica, etc. Este librocontiene el aparato te¢rico de varias de estas t‚cnicas y ejemplospr cticos tanto para el profesor que desee llevar ejercicios de estetipo al aula de ELE o L2; como para el investigador que procureprofundizar en este amplio campo de la Did ctica de lenguasextranjeras.
