MUSICA 3ºEP 19 DEL FLAMENCO A TODAS LAS MUSICAS

Parte de la realidad educativa andaluza, incluyendo de manerasistemática el flamenco y la música andaluza durante toda la etapa deprimaria.
Parte del flamenco y la música andaluza para llegar a abordar el resto de estilos y géneros musicales que deben estarpresentes en la educación musical: música infantil, música popular,música clásica, pop, rock, músicas del mundo,…
Se fundamentaen el desarrollo de todas las destrezas de la competenciaartístico-musical (escucha, canto, expresión corporal, creación,improvisación, dramatización,…) priorizando la acción musical y lareflexión por parte del alumnado.
El diseño de las propuestas de enseñanza y aprendizaje parte de la realidad del aula y ha tenidoen cuenta las necesidades, experimentaciones y sugerencias de docentes de música en primaria para despertar la motivación del alumnado.

Desarrolla el currículo establecido en la educación primaria ycontribuye al desarrollo de las competencias básicas.
En lamúsica flamenca, se parte del folclore (sevillanas, fandango yverdiales) para llegar a conocer una gran variedad de estilosflamencos (malagueña, granaína, cantes mineros, cantes de ida yvuelta, solea, alegrías, cantiñas, bulerías, tangos, tientos, tonás,siguiriya, petenera…).