MALDONADO GARCIA, MIGUEL ANGEL
Bajo la influencia de la Escuela de Frankfurt o la de Budapest,delpensamiento foucaultiano, de todas las miradas «críticas» a la escuela emergente, los saberes que en este texto desbordan van más allá delos mecanismos habituales de hacer y producir pedagogías. Desde Europa y Latinoamérica hasta Norteamérica, con Freire atravesando un mar deprácticas emancipadoras. Pedagogías críticas nos propone un ejerciciode resistencia a las formas hegemónicas de definir la educación y losdispositivos educacionales que la configuran. Desde esta perspectiva,la educación se presenta como una herramienta, como una posibilidad de transformación social.
