TERCER SEPTENIO,EL

TERCER SEPTENIO,EL

STEINER,RUDOLF

14,42 €
15,00 € IVA incluido
Editorial:
RUDOLF STEINER
ISBN:
978-84-92843-92-3
Encuadernación:
Bolsillo

Cuando los niños llegan a la edad de la pubertad, es necesariodespertar en su interior un interés extraordinariamente enorme por elmundo que hay fuera de ellos. A través de la forma en que soneducados, deben ser conducidos a mirar fuera, al mundo que les rodea y sus leyes, su curso, causas y efectos, a las intenciones y metashumanas; y no solo a los seres humanos, sino a todo, incluso a unapieza musical, por ejemplo. Todo esto debe serles dado de tal formaque pueda resonar una y otra vez en su interior, y puedan surgir ensus jóvenes almas preguntas sobre la naturaleza, sobre el cosmos ysobre el mundo entero; sobre el alma humana, preguntas de historia yotros enigmas?

Este libro representa una colaboración que reúne afirmaciones queRudolf Steiner hizo o escribió sobre la adolescencia. A lo largo delos años he ido acumulando pepitas de oro de sabiduría que Steiner dio sobre la adolescencia. El término ?adolescencia ?es una palabrarelativamente nueva en el idioma inglés. Apareció impresa por primeravez en Inglaterra en 1841 cuando Mark de Erecham escribió acerca de?cierto joven adolescente?. Identificaba el periodo de la vida entrela niñez y la adultez. Consideramos este periodo de la vida como untiempo de excesos y exageraciones y también como un periodo de intensa soledad. Rudolf Steiner se refería al comienzo de la adolescenciacomo una suave llovizna de dolor que nunca desaparece.

Como adultos, necesitamos recrear y volver a entrar en algunoselementos de la adolescencia para redescubrir y obtener unaperspectiva más clara sobre quiénes somos y nuestras motivaciones como adultos. Esto afecta especialmente a educadores o cuidadores quedesean trabajar con jóvenes .En los siguientes pasajes de este libroRudolf Steiner describe esta transformación desde el punto de vista de la ciencia espiritual. Los psicólogos, doctores y educadoresreconocen esto como una fase crítica en el desarrollo humano, perodemasiado a menudo las instituciones a las que acuden los jóvenesestán más preocupados con su futuro papel en la sociedad, que con elorigen de tales ?preguntas autogeneradas?. Steiner trata de mirar conmayor detenimiento el desarrollo humano y explorar la evoluciónpersonal de este cambio y sus manifestaciones exteriores como las deuna realidad espiritual.

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