La mejora de la calidad de la ense¤anza depende en gran medida de quelos profesionales dedicados a ella se encuentren en un procesocontinuo de renovaci¢n, de modo que al analizar y valorar su propiaactividad educativa y contrastarla con la de otros colegas, puedanorientarla hacia una mejora efectiva de la ense¤anza que imparten.Este es el sentido del libro que se presenta, proporcionar unosmateriales experimentados por los autores en los centros dondetrabajan, que cualquier profesor de Educaci¢n F¡sica pueda f cilmentecontextualizar, complementar y adaptar a las circunstancias en quedesarrolla su pr ctica. El lector encontrar en esta obra dosunidades did cticas, la primera, Mejora de la salud mediante lapr ctica de actividades de condici¢n f¡sica, gira en torno a lamejora de la salud y a la potenciaci¢n de la autonom¡a del alumnadoen la utilizaci¢n de distintos m‚todos de desarrollo de lascapacidades f¡sicas y su planificaci¢n, adjuntando unos anexos que leservir n de gu¡a para ello. La otra unidad did ctica, Senderismo. Unapr ctica f¡sico-deportiva que permite conocer y respetar lanaturaleza, proporciona una alternativa de actividades en lanaturaleza que puede llevarse a la pr ctica sin grandes dificultadesen el marco escolar, al tiempo que ofrece grandes posibilidades dedesarrollo interdisciplinar. Se presenta tambi‚n una propuesta deactividad denominada Jornadas orientativas sobre salidasprofesionales relacionadas con la actividad f¡sica que, si bien nopuede definirse propiamente como una unidad did ctica, proporcionauna informaci¢n orientativa que el profesorado puede hacer llegar aaquellos alumnos interesados en el tema.
