Ramon Llull se propuso instruir y educar en las disciplinas m srelevantes de su tiempo, artes liberales, teolog¡a, f¡sica, medicina,astronom¡a, a iletrados (laicos) y no cristianos (infieles), y dise¤¢con ese fin un instrumento de aprendizaje al que llam¢ Arte. El Arte,con sus principios, figuras combinatorias y s¡mbolos fund¢ un caminoespeculativo interdisciplinario en el que diversas ciencias hallaronuna convergencia epist‚mica, ‚tica y religiosa. El prop¢sito lulianose multiplic¢ en cerca de 270 obras: literarias, cient¡ficas,apolog‚ticas y en las distintas versiones del Arte (1274-1308). Unode los aspectos m s interesantes del pensamiento de Llull es ellenguaje de los correlativos: un conjunto de t‚rminos, acu¤ados almodo de la gram tica especulativa del siglo XII, cuyo objetivo es laexpresi¢n de los principios del Arte. En el Liber correlativoruminnatorum (1310), que aqu¡ se presenta, Llull describe la formaci¢nde estos ®nuevos nombres¯, su significado metaf¡sico y su estructuraling¡stica, y ense¤a el modo de usarlos. Se trata de un modelo delenguaje universal cuya estructura gramatical est vinculada con elcontenido metaf¡sico de los principios del Arte y su significaci¢nmetaf¢rica en la naturaleza y el orden intelectual.
