El programa de reeducaci¢n consta de cinco cuadernillos de trabajo yun manual de instrucciones. Se basa en unos principios que sonfundamentales para realizar un plan terap‚utico eficaz con ni¤os quepresentan dificultades de lectura o escritura. Algunos de estosprincipios son: selecci¢n de los errores de ortograf¡a m s frecuenteso resistentes a su correcci¢n, graduaci¢n de las dificultades,vocabulario adecuado al nivel de edad, constante repetici¢n y repaso,control de c¢mo y en qu‚ grado se produce el aprendizaje a trav‚s dedictados y autocontroles y administraci¢n de un ®feedback¯ de losresultados al ni¤o a trav‚s de un sistema de puntos basado en elsistema de econom¡a de fichas. En este cuaderno se abordan lossiguientes aspectos: a) las sustituciones m s frecuentes de letras(fonemas de articulaci¢n semejante); b) la asimilaci¢n de reglasarbitrarias b sicas del idioma escrito, y c) las sustituciones que sederivan de la falta de aprendizaje de estas reglas (por ejemplo, gpor j, z por c).
