El programa de reeducaci¢n consta de cinco cuadernillos de trabajo yun manual de instrucciones. Se basa en unos principios que sonfundamentales para realizar un plan terap‚utico eficaz con ni¤os quepresentan dificultades de lectura o escritura. Algunos de estosprincipios son: selecci¢n de los errores de ortograf¡a m s frecuenteso resistentes a su correcci¢n, graduaci¢n de las dificultades,vocabulario adecuado al nivel de edad, constante repetici¢n y repaso,control de c¢mo y en qu‚ grado se produce el aprendizaje a trav‚s dedictados y autocontroles y administraci¢n de un ®feedback¯ de losresultados al ni¤o a trav‚s de un sistema de puntos basado en elsistema de econom¡a de fichas. En este cuaderno se abordan lasdificultades de las s¡labas terminadas en consonante. En un primernivel se estudia la s¡laba inversa de dos letras (vocal-consonante) yen un segundo nivel se aborda el aprendizaje de las s¡labascompuestas de tres letras (consonante-vocal-consonante). Se trata decorregir los errores cometidos por inversiones de letras y omisionesen posici¢n final de s¡laba.
